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温生玺的博客

——每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采

 
 
 
 
 
 

青海省 西宁市 摩羯座

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过去的,除了感动与幸福,什么都可以忘记。面对的,除了逃避和享乐,什么都应该担起。 未来的,除了幻想和奢望,什么都可以眺望。
 
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[置顶] 我的偶记

2016-12-2 9:45:10 阅读27 评论1 22016/12 Dec2

一朵朵浪花,汇成了一条色彩斑斓的教育之流——

1、备考中途,高三某班缺了班主任,领导动员一名已不在岗的老班主任老师接任。

劝说再三,没有答应。临走时说了一句话:我听见你们在楼道里大喊大叫的时候,我心里的那个滋味呀。他话没说完,但是我已经完全了解了其中的滋味。

我在想4个问题:1、班主任的职业倦怠仅仅因为班主任工作太累?2、什么是有效管理?除了大喊大叫之外,管理难道就没有其他的门道?3、我们的目的是让学生静下来,但是领导或老师静不下来的时候,学生能静下来吗?真要是静了下来,那不过是对制度和权力的应付。4、奴性,就是这样慢慢生成的。

作者  | 2016-12-2 9:45:10 | 阅读(27) |评论(1) | 阅读全文>>

班级成长日记(三月份)

2017-3-22 19:05:54 阅读13 评论0 222017/03 Mar22

2017年3月21日

                                       一

早晨检查作业的时候,国的物理作业几天来一直没有交过。

我知道,在备考还剩70多天的今天,我再用其他任何办法都不能唤起他更多的勇气。

“我要请家长了……”我极少请家长,但这回我想试一试。

而面对我的话,国面无表情。

“打电话吧。”我把手机递给了国,他稍稍迟疑了一下接了过去。

“班主任让你到学校来一趟……”

“……”

“现在就过来。”

我特别注意了,国在说这些话的时候想在跟父亲说一件在正常不过哟的事情,没有一点犹豫和为难。

我接过了电话,“你现在在哪儿?”

“西宁南川的工地上。”国的家在大通脑山,爸爸在离家70公里外的西宁打工。

“……”我犹豫了半天,“请你给国的妈妈打个电话,让她来一趟学校吧,有时我们商量一下。”

原想路越远,家长越忙,在这个结骨眼儿上就越有见面的价值,但是我还是忍住了——不忍心。

作者  | 2017-3-22 19:05:54 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

人,只能单独地接近上帝

2017-2-13 9:06:40 阅读17 评论0 132017/02 Feb13

太上,下知有之——老子

你无法邀请微风入室,你所能做的只是把窗子打开而已

中心点一消失,爱就出现了——克里希那穆提

好的教育不是如何让老师教得更好,而是如何提供充分的空间和机会让学习者去构建自己的知识体系——西蒙·派珀特

任何记忆的东西都陈旧的——克里希那穆提

真正的学,是从真实的生活中有所发现,然后把这发现变成自己的财富的人——卡尔·罗杰斯

谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

地狱惩罚的真正恐怖不是痛苦,而是一成不变的无限——博尔赫斯

人,只能单独地接近上帝——托尔斯泰

作者  | 2017-2-13 9:06:40 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

古诗词鉴赏之四——画面和意境(高考备考教学设计)

2016-12-19 15:02:22 阅读18 评论0 192016/12 Dec19

学习目的:

1、在理解意象、画面和意境3个关键词含义的基础上,通过诗歌体会和理解三者的关系。(难点)

2、通过具体的诗歌体会答题关键点,掌握答题技巧。(重点)

3、通过诗歌鉴赏,提升学生阅读诗歌的能力。

学习时间:40分钟。

学习过程设计:

一、引入主题,明确学习任务,简介意象、画面和意境及三者关系。(意境,是诗歌中描绘的画面或图景和诗人的情感的相融合形成的一种情景。)

二、1、读第一首诗。(1)找出意象。(2)把意象转换成画面。(主画面和背景画面的区别).(3)写出答案。

       2、读第二首诗。明确题目:结合诗歌内容赏析。赏析不是简述,意象组成画面,画面形成意境,意境是画面和情感的融合。所以,赏析意境,就要从意象开始,层层推进,只到点出写诗的最终目的——表达感情。

作者  | 2016-12-19 15:02:22 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

修养是生命最美的颜色

2016-12-12 20:47:39 阅读12 评论0 122016/12 Dec12

   题记:有一天,高三年级在发放试卷,我走进教室的时候,孩子们在忙着整理自己的卷子,但是捆绑卷子的费纸条却被他们随手扔在地上,教室里一片狼藉。我门练习的正好是“任务驱动型”作文,于是我舍弃了已经准备好的上课材料,选择当下事件,引导学生展开了作文练习,下面就是我的习作范文。     

       自己学习生活的教室,因为自己的私事,因为一己的利益,在瞬间变成了废纸满地,而这些废纸仅仅就是学生们随手扔在自己脚底下的。整理卷子,没错,但是把废纸顺手装在口袋里,下课去找垃圾桶这只是一件举手之劳的事情,但是小小一个小小的举动却让教室变了模样,而且所有的人都视而不见。我却从垃圾的底下看见了一种习惯和修养。(

作者  | 2016-12-12 20:47:39 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

照顾好“不要紧的事”

2016-11-30 21:56:11 阅读10 评论0 302016/11 Nov30

                                                         一
外出学习,,多少年以后,学习了什么,早已忘得干净。江南,曲曲折折的林间小道,黄昏的细雨,两三个并没有多少欢声笑语的朋友,在今天却常常来到我的心里——很远又很亲的温暖。
作为老师,当时让自己心潮澎湃的成绩和荣誉,多少年以后都不记得了,几个要好的朋友在茶屋里聊起的那些教育故事和那份美好的氛围却像那天的茶一样回味悠长。
                                                      二

作者  | 2016-11-30 21:56:11 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)伴成长之旅(25)

2016-11-30 9:42:43 阅读14 评论0 302016/11 Nov30

“12月份的规划在今天启程。看着卷子上的成绩,思绪万千,但又懒得拿起笔来分析,而老师的任务有不得不完成,于是硬着头皮做起来。分析完第一张卷子,变进进进入状态,开始觉得住个人系也是一件充满趣味的事情,而且得失渐渐明朗起来,下一阶段的复习高朝着那个方向也很明确了……看着自己整理出来的结果,感到这是我自己的劳动结晶,心里充满成就感……”张嘉文在她的成长日记中这样写道。

“……当老师要求我们做试卷分析的时候,我在心里暗暗笑了一下,我一位老师在浪费我们的时间……分析完成之后,我的心笑了,成绩一落千丈,又不知从何开始的云雾在瞬间散开,阳光照进了我的心里,如遭的心在此刻平静了下来,因为通过分析和规划,我知道了我该向哪个方向迈步了……从今天起,我不做逃避困难的懦夫,既然目标已经明确,我要更加努力,去摘去12月份的那面旗帜。”谢晓兰在成长日记中这样写道。

作者  | 2016-11-30 9:42:43 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)班成长之旅(25)

2016-11-29 14:59:48 阅读7 评论0 292016/11 Nov29

中午,孩子们一边进行试卷分析,一边总结得失,并设计成绩列表。

本来我可以统一制作成绩列表,他们根据自己的情况总结填写就可以了。但是我不想这样,法国作家圣埃克苏佩里曾在他的名著《小王子》写到:小王子看见了大片的玫瑰,但是他唯独只爱自己亲手栽种那枝玫瑰花,唯独对它心怀激情——付出的过程,就是感情投入的过程,对一件事,只有投入了情感,才会有激情,才会专注地去完成。从这个意义上说,这样一项“工程”,自始至终应该都是他们自己设计创造。 

作者  | 2016-11-29 14:59:48 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)伴成长之旅(23)

2016-11-25 16:40:36 阅读15 评论0 252016/11 Nov25

明天就是第二次七校联考,为此四班已经在奋斗了一个月。

山田本一曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中,两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩,山田本一总是回答:凭智慧战胜对手!

马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量,爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答,许多人觉得他是在故弄玄虚。

但10年之后,这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一标志是银行;第二标志是一个古怪的大树;第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去,到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40 多公里的赛程,被我分解成几个小目标,跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上,结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了,因为我被前面那段遥远的路吓倒了。

作者  | 2016-11-25 16:40:36 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)伴成长之旅(22)

2016-11-25 14:58:40 阅读7 评论0 252016/11 Nov25

                                                    一

昨天,霞又没交物理作业。而且又是被查出来的。

站在教室后面,她不敢抬头。

“老师,我实在跟不上了,我要转到普通班。”这是她最后的挡箭牌。

中午的时候,我接到了霞的父亲打来的电话,在说了孩子的各种困难之后切入了正题:要求把孩子转到普通班。我请家长下午来学校面谈。

孩子和家长来到办公室,我们的话题刚一开始,纪委任课老师就纷纷表达自己的见解——霞,听讲不认真,作业不好好完成……

孩子低头不语,父亲得目光在老师和孩子之间移动,眼睛里是无奈和对孩子的怜爱。

突来的批评,唯一的作用就是越发坚定了孩子要转班的决心,我知道商量和挽留也就成了多余。尽管我知道,在班级里“差下”孩子的转走是提高班级成绩的一条途径,但是在一个具有凝聚力的和谐团队里,一个孩子的掉队,会冰凉很多人的心。更何况我们都在坚守一个诺言:在高三,58个人四班人要有始有终。再说了,我真的不想让霞以这样的方式离开四班,尽管她对四班带不来任何荣誉,但是四班需要圆满,圆满本来就是一种向前的力量。——想起了上

作者  | 2016-11-25 14:58:40 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)成长之旅(21)

2016-11-24 19:05:06 阅读10 评论0 242016/11 Nov24

      我坚信,在心怀最平静最敞亮的时候,是学习效率最高的时候                             

                                         ——我只想安安静静地让你们备考

星期一,升国旗仪式。

年级主管校长在查班的时候发现,A和B躲在教室里,批评之后让他们马上上操场参加升旗仪式,结果两个女生躲开了年级主管以后,又回了教室。年级主管来到操场发现两A和B不在队伍里,便大发雷霆,升旗结束的时候让全班学生站在操场里。

因为B老是触犯学校规定,不是戴着项链上课,就是校服裤腿改的窄窄的,意图好看,甚至为了躲避检查,她准备了两条裤子,随时更换……

这次当然是不能放过了,主管领导电话通知家长到学校来,作为班主任我当然要参加。

场面是谁都能想象出来,浪,一层一层被掀起,孩子在漩涡里沉默,头抬得高高的,眼泪是所有的心声。

作者  | 2016-11-24 19:05:06 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)成长之旅(20)

2016-11-24 16:59:08 阅读9 评论0 242016/11 Nov24

                                      “女兵”,为你加油

下课了,芸跟生物老师问问题。
“这段时间你进步好大呀。”我拍拍她的肩膀,芸的眼睛里溢满了笑。
“能看出来和以前相比你很努力。想说说为什么吗?”她欲言又止,她笑而不答。
“是不是因为老师关注你了,你就有动力了?”她抿着嘴重重点了点头。
那是一个月以前的事情,我叫了班里最有“潜力”,但现状不是很好的孩子开动员会,我给他们安排了一个任务,就是每两天给自己写一条很走心励志名言,张贴在班级文化栏里,并要求全班每天阅读。两名孩子负责名言的收集和张贴工作,其中一名就是芸。那一刻我从她的表情和眼睛看见了开心。自此以后,我看出来了,芸对学习多了一份认真,对我多了一份亲近,而且对我安排的工作总是别出心裁地完成。
“老师,我也想考军校……那天你在班里讲了你孩子在军校的故事之后我就想报军校了……”芸转移了话题,口气里有点迫不及待。
我想起来了,那是一个星期五的中午,我和我班的男孩们在校

作者  | 2016-11-24 16:59:08 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)伴成长之旅(19)

2016-11-23 21:26:38 阅读5 评论0 232016/11 Nov23

                                            先看清面,再定位点
                                                    缘       起
生物杨老师找到我说,班级有16名学生没交生物听写单子。
在全班上下关注行动力的今天,居然会有这样的事情出现,我的第一反应就是生气,很生气。
自习课时间,我和杨老师来到教室,问了几遍,没人站起来。“抗拒”,让我失掉了理智。
“念到名字的同学站起来。”我拿起听写单子一个个念下去。而坐着的孩子里居然只有14名。
“很定有人我没念他的名字,而他却站了起来。”火上浇油的感觉。
“念到名字的同学请你坐下。”我再次一个个念下去。
站到最后的是萱和霞!
“这是品质问题,是自欺欺人……”曾经多次在班里强调小事要做好,比如卷子上要写上名字等等,别因为个别人的失误二在课堂上耽误大家的时间,但是居然还有人以这样的方式来制造麻烦——愤怒,让我口不择言,一顶顶大帽子毫不留情地扣在了他们的头上。

作者  | 2016-11-23 21:26:38 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

高三(4)班成长之旅(18)

2016-11-17 18:59:39 阅读11 评论1 172016/11 Nov17

                                           让心花绽放    

         我坚信,越是紧张,越是严格,就越需要让心花绽放。——题记     

                                                 一

下午自习,灿烂的阳光,57个四班人埋头书本,窗台上的菊花绽放成安静。

走进教室,一个一个学生看过去,必要的时候在他身边停留一会儿,力争温和一点——我想,并不是所有激励都需要语言,温暖的停留,应该也是一种关注,关注就是一种激励。

作者  | 2016-11-17 18:59:39 | 阅读(11) |评论(1) | 阅读全文>>

高三(4)成长之旅(17)

2016-11-17 15:51:58 阅读4 评论0 172016/11 Nov17

                                               一

检查作业订正情况,林站起来脱口而出——“我昨天请假了。”

上课时班长迟到了10分钟,问原因,他脱口而出——“开会去了。”

强迟迟不到教室,问原因,一张盾牌就亮在了我前面——“帮老师打水去了。”

伟在上操的时候来请假,问原因,理直气壮地来了一句——“感冒了,怕咳嗽。”

君的大姨来电话,说君的表姐结婚,孩子们在一起不容易,他们要热闹热闹,下午就不来上课了,再说了只要用心学,也不在乎这半天时间。

……

                                              二

作者  | 2016-11-17 15:51:58 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

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