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温生玺的博客

——每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采

 
 
 

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过去的,除了感动与幸福,什么都可以忘记。面对的,除了逃避和享乐,什么都应该担起。 未来的,除了幻想和奢望,什么都可以眺望。

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孩子,你不是弱智(根据朋友的亲历故事写成)  

2017-09-03 20:02:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         孩子,你不是弱智(根据朋友的亲历故事写成) - 温生玺 - 温生玺的博客
     上周星期天我一大早到超市,货架之间一个穿着超市工作服、半跪着的身影让我停下了脚步,他正在将撒落在地板上的糖果装回箱子里。好熟悉的身影,难道是他?小新?我18年前的学生?

那是1999年,我大学毕业做了老师。第一次期中考试,我班的成绩是年级最后一名,当我发现小新所有的成绩加起来才16分时,委屈,在瞬间化作了愤怒。我冲到教室里面对全班同学流着眼泪向小新发泄我的愤怒。

突然,蜷缩在座位里的小新站起来,扑通一下就跪在了地上,低头哭泣着,双肩颤抖。“老师……对不起……是我不好。”气氛一下子凝固了,全场无声。

小新抬起头,望着我,眼里噙满了泪水和祈求,“……要不我让我妈给您开个我的弱智证明……”他声音不高,却在瞬间让我的心震颤,“我的弱智证明”,一个年少的孩子,居然要用下跪和弱智来阻挡来自我的无情。孩子的祈求如一盆凉水浇灭了我冲动的火焰,我呆在了讲台上。等反应过来,我赶紧走下讲台扶起小新。带他回到了我的办公室。面对对他来说意外的温柔,他哽咽着告诉我:“老师,我已经进步了,我小学的时候只能考10分。小学三年级时,班主任嫌我成绩太低,拉了班级的平均分,让我妈妈去医院开了弱智证明。这样我的成绩就不计入班里的成绩了。后来同学们都笑话我是弱智,没有人和我玩,我很难过。所以小学一毕业,我就把那张弱智证明撕掉了。老师,您别哭,我让妈妈再去医院开一张证明,这样咱们班就不是最后一名了……”小新说了很多,我知道他是为了认错和安慰我。

我赶紧摇头说:“小新,老师不要你的弱智证明,你不是弱智。”我扶着小新的肩膀,眼泪又来了。

小新望着我,眼里闪过惊喜,我们又说了很多话,他开心地离开了办公室。

望着他的背影,我在感叹,一个被歧视的孩子懂得宽慰他的老师,而我呢?

第二天我向全班同学和小新道歉,我们约定,以后的三年,我们一定要携手共度。以后的日子里,我特意安排小新一些班务,他自己承包的班级书架,在同学们的支持下,每天打理得井井有条。毕业时,他的考试成绩是160分,那天他很开心。

毕业后我再也没有见过他。没想到,18年后的今天却在这里遇见了。

我悄悄蹲下,给他帮忙。他抬起头,认出了我。眼里是意外和惊喜。我们聊了很多,我知道了他在超市做理货员,因为他认真踏实,很多交给他的事情被打理得有条不紊。经理很看重他,多次给他涨了工资。我还知道了他有了幸福的家庭,对工作他很满意,对家庭他很担当。

我们还聊了过去,但是谁都没有提“弱智事件”。在他,也许早就忘了,在我却是不敢提起,我怕一旦提及,对他是一种伤害,对我是一种折磨——因为成绩和名次曾经很深地伤害了小新和他的母亲。

分别的时候,我们都在为对方“保重”。回家的路上,小新送给我的“保重”在我心里又有了新的味道——在我们的教育人生里,善待和陪伴每一个生命,少在自己的教育生命里留下遗憾和悔恨的败笔,不也是我们对自己的保重吗?在孩子那里,通过陪伴和善待,呵护一颗小小的心,少让他们体会到来自大人的冰凉甚至冷酷,多品尝一份成长的快乐,这不也是给孩子们的最好的“保重”?

主动权,全在我们手里,更在我们的职业尊严里。

 

 

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